Amikor a tanítványaim megkérdezik, mi a határ a matematikában, ezt mondom nekik határ a mozgás . Egy mozgás, amely néha szakadékban végződik, máskor pedig soha nem ér véget. Mindenesetre a határokat és a boldogságot csak akkor érthetjük meg, ha a funkcióban mozogunk, és ennek a mozgásnak az árnyékává válunk.
Ez lehet egy mozgás a birtoklás felé. A legtöbb szülő eladja gyermekeinek, hogy hangya legyen, és megveti a szöcskét (a szöcskét, aki nyilvánvalóan felelős azért, ami a történet végén történik). A jövő kiszámíthatatlan, és soha nem tudhatjuk, mennyi erőforrásra lesz szükségünk, ha rossz idők jönnek.
Kezdetben a gyerekek képtelenek megérteni ennek a filozófiának a bonyolultságát, és a tudást csak a vizsgák letételének eszközének tekintik, és így boldoggá teszik szüleiket.
Egy tudás, amit aztán másképp fognak látni (vágyik), amikor szerelmesek lesznek . Ebben a pillanatban mindent tudni akarnak majd. Lenyűgözi őket a lehetőség, hogy felfedezzék, hogyan néz a kicsi csodálkozva arra, aki a híres emberben megmutatja és elrejti az arcát játék rész bubù kanapé.
Ekkor a függvény megkülönböztető akarattal közelíteni kezd a határához, és bepillantást enged abba az aszimptotába, amelyre vágyik, de soha nem fogja elérni. . Így lesz a szerelem ennek a tudásnak a motorja. Olyan mozgás, amelyet a korai életkorban (de nem korai életkorban is) elkerülhetetlenül fellépő idealizálás erősít.
