Solomon Asch-t a szociálpszichológia egyik úttörőjeként tartják számon az a terület, amelyre kutatásainak nagy részét összpontosította. Ez a lengyel értelmiségi gyerekként emigrált az Egyesült Államokba, és ott végezte középiskolai és egyetemi tanulmányait.
Varsóban (Lengyelország) született 1907-ben. 13 éves korában családja New Yorkban telepedett le. Ott Solomon Asch 1932-ben fejezte be tanulmányait és doktorált pszichológiából. Idővel szociálpszichológiai kísérleteivel vált ismertté. Célja az volt, hogy bemutassa, milyen befolyást gyakorolhatnak mások viselkedésünkre.
A Columbia Egyetemen végzett tanulmányai során Solomon Asch Max Wertheimert tanította. Ez a szakértő a alaklélektan mély hatást gyakorolt az oktatására. Különösen s kíváncsiság és érdeklődés ébredt fel benne az észlelés, gondolkodás és asszociáció jelenségei iránt .
A legtöbb társadalmi eseményt a környezetében kell megérteni, és értelmét kell veszíteni, ha elszigeteltek. A társadalmi tényeken való gondolkodás nem tévedése komolyabb annál, mint ha valaki nem látja a helyét és funkcióját.
-Solomon Asch-
Solomon Asch szellemi fejlődése
Solomon Asch 19 évig dolgozott pszichológiaprofesszorként a Swarthmore College-ban. Az intézetben eltöltött idő lehetővé tette számára, hogy szoros kapcsolatot alakítson ki Wolfgang Kohlerrel, akit mindig is csodált. Kohler elméletei felkeltették érdeklődését a kutatás és alapul szolgált az őt híressé tevő kísérletekhez.
Asch óriási hírnevet szerzett ezekkel a kísérletekkel és könyvének kiadásával Szociálpszichológia 1952-ben . A szóban forgó szövegben bemutatta kutatásának alakulását, elméletének kulcsfogalmait.
Az ő idejében forradalmasította az emberi elme tanulmányozását. Dolgozott a Massachusetts Institute of Technology-n és a Pennsylvaniai Egyetemen is. Szintén fontos volt rövid, de jelentős tapasztalata a Harvard Egyetemen, ahol a híres és ellentmondásos ember doktori disszertációját rendezte. Stanley Milgram .
Az Asch-kísérlet
Solomon Asch egy sor kísérletet végzett, amelyet a nagyközönség általános néven ismert Asch kísérlet . Számos tanulmány készült 1951-ben és amelynek fő célja az volt, hogy bemutassa, hogy az emberek a csoport hatalma felé hajlanak azáltal, hogy a konformitás attitűdjét alkalmazzák.
A kísérlet egy 7-9 tanulóból álló csoport kialakításából állt. Egy kivételével valamennyien a kutató cinkosai voltak. A fiatalok két sort kaptak, és kérték, hogy jelezzék, melyik a leghosszabb. A helyes válasz egyértelmű volt, azonban a bűntársak elkezdték helyesnek jelezni a rossz választást. Ez a tény arra késztette az értékelt alanyt (a nem cinkost), hogy erős nyomást érzett a csoport részéről, és így végül az ő logikájával szemben reagált.
Asch kimutatta, hogy az alanyok nagy része végül meghajolt a csoport válasza előtt, bár az egyértelműen téves volt. Arra is kíváncsi volt, hogy az alanyok, akik meggondolták magukat, valóban azért tették-e így, mert meg voltak győződve az általuk adott válaszról. Ehelyett elismerték, hogy tisztában voltak a hibával. Azon emberek száma, akik úgy döntöttek, hogy követik az ítéletet csoport csökkent, amikor megengedték nekik, hogy privátban magyarázzák el döntésüket. A hatás tehát mindenekelőtt a tudat szintjén nyilvánult meg, nem pedig a tudat szintjén
Az Asch-kísérlet egyéb vonatkozásai
A központi tanulmány befejezéseként Solomon Asch úgy döntött, hogy bevezet néhány variációt. Az első változás egy olyan érv bevezetése volt (szintén megegyezett vagy meghamisított), amely megbillentette a többség konszenzusát. Megfigyelte, hogy ebben az esetben jelentősen csökkent azoknak a száma, akik eleget tettek a csoport döntésének.
Solomon Asch kísérletei bár kritizálták eltérő és eredeti elképzelést nyújtottak arról, hogy az egyén hogyan engedi magát a többség befolyásolni és kondicionálni .
Még ma is az egyik pszichológusok legfontosabb a történelemben. A neki odaítélt díjak közül kiemelkedik az Amerikai Pszichológiai Társaság (APA) Tudományos Közreműködésért Díja, amelyet 1967-ben ítéltek oda.
