Az idegen nyelvek tanulása elengedhetetlenné vált az elmúlt években. Valaha pusztán szakmai igény volt, amely képes erősíteni a képzést, ma már inkább személyes és társadalmi igény.
A globalizált társadalom, amelyben élünk, arra késztet bennünket, hogy napi kapcsolatban álljunk a világ minden tájáról érkező emberekkel. Az a kiváltság, amelyet néhány évvel ezelőtt a magas szintű cégeknek tartottak fenn, mára természetessé vált, különösen a közösségi hálózatoknak köszönhetően, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy kapcsolatba léphessünk a világ többi részével.
Másrészt az utazás az elmúlt években egyre könnyebbé vált a drasztikus árcsökkentéseknek köszönhetően, különösen a fapados légitársaságok részéről. Ma már nem kizárólagos, hanem mindenki számára elérhető a világ másik felére menni.
Egyre többen beszélnek legalább egy második nyelvet folyékonyan. A gyerekek gyakran már óvodás korukban elkezdenek idegen nyelvet tanulni. Ez a tanulási folyamat képezi majd tanulmányi felkészülésük alapját.
Tanulási különbségek gyerekek és felnőttek között
Az idegen nyelveknek köszönhetően a gyerekek játék révén új készségekre tesznek szert, és hozzászoktatják hallásukat egy új nyelvhez. Ez növeli az övéket kreatív képesség és problémamegoldás.
Ami a felnőtteket illeti Egyre gyakrabban látni 30 év feletti diákokat a nyelviskolákban . Az idegennyelv-tanfolyamok iránti kereslet nemcsak azért nőtt, mert a második nyelv ismerete is bekerül a tananyagba, hanem az ebből fakadó kognitív előnyök miatt is.Ezen a ponton még az idősebbek is gyakran döntenek úgy, hogy idegen nyelveket tanulnak. A második nyelv idősebb korban való felfedezése tökéletes módja az új készségek elsajátításának és a kognitív funkciók aktívnak tartásának.
Az idősek széles körű oktatási tapasztalataikkal integrálhatják az új ismereteket. Ha egyszer eléri az érettséget új ismereteket szerezni nem olyan könnyű, mint fiatalon; ennek ellenére hatékonyabban tanulsz egy második nyelvet, mert ismered a számodra legmegfelelőbb tanulási technikákat.
Tehát míg a gyerekek természetesen alkalmazkodnak az idegen nyelvek tanításához a felnőttek élettapasztalatukat használják fel ezek megtanulására . Egy új nyelv tanulása nem nehezebb az életkorral, csak más.
Idegen nyelvek tanulása: 5 előny az agy számára
Elősegíti a koncentrációt
A koncentráció az a képesség, hogy minden szellemi vagy fizikai képességünket egy adott tevékenységhez használjuk. Koncentráltnak lenni azt jelenti, hogy képes vagy hallgatni, megfigyelni és befogadni mindent, ami érdekli. Megjegyezni a szókincset, a nyelvtant, a ragozásokat, ill. nyelvtanuláshoz fogékonynak és odafigyelni kell.
Az idegen nyelv tanulása biztosítja magas koncentrációs szint mindazokban, akik hallgatnak, fordítanak és kommunikálnak. Ezen készségek gyakorlása növeli agyunk előnyeit.
Javítja a kognitív funkciókat
Az agy tovább maradhat aktív, ha edzünk kognitív funkcióinkat. A neurológusok egyetértenek abban, hogy a kognitív képességek gyakori használatával azok idővel érintetlenek maradnak.
A nyelvtanulás az egyik legteljesebb kognitív gyakorlat : a memória aktiválódik, és új idegi kapcsolatok jönnek létre az egyik nyelvről a másikra való átváltással. Olyan készségek, mint pl a nyelvet az érvelési képesség, az absztrakció vagy a számítási képesség javul, ha idegen nyelvet tanul.
Az idegen nyelvek tanulása segít hosszabb ideig fenntartani a mentális mozgékonyságot
A legújabb kutatások azt mutatják, hogy azok, akik idegen nyelveket tanulnak, nagyobb szellemi éberséget mutatnak; ez lelassítja egyes kognitív területek öregedési folyamatát.
Azon túl A legalább két nyelvet beszélő emberek agya rugalmasabb jobban tudnak alkalmazkodni a különböző helyzetekhez, és gyorsabban tudnak egyik tevékenységről a másikra váltani.
Elősegíti a kognitív fejlődést
A Lundi Egyetem (Svédország) tudósai végeztek egy tanulmány hogy megváltozzon-e az agy szerkezete tizenhárom hónapos idegen nyelv tanulása után. Összehasonlítottak egy csoport főiskolai hallgatót olyan emberek csoportjával, akik folyékonyan tanultak meg egy új nyelvet beszélni.
A vizsgálat kezdetén a két csoportban mágneses magrezonancia tesztet végeztek, amely egy non-invazív technika az agy szerkezetére vonatkozó információk megszerzésére.
Tizenhárom hónap elteltével megismételték az MRI-t; így felfedezték, hogy az egyetemisták agyszerkezete fordítva változatlan maradt Az új nyelvet tanultak agyának egyes területei megnőttek .
Azok a területek, amelyek változást mutattak, a nyelvtanulással közvetlenül összefüggő hippocampus, a halántéklebenynek a térbeli tájékozódáshoz kapcsolódó területe és az agykéreg három, a nyelvi készségekkel kapcsolatos területe.
Az idegen nyelvek tanulása javítja a memóriát
Idegen nyelvek tanulása javítja a memóriát . Ahhoz, hogy az új nyelvet folyékonyan elsajátítsa, az agy valójában olyan területeket kénytelen használni, amelyeket általában nem használnak azok, akik csak a saját nyelvüket beszélik. A két vagy több nyelv beszélése új asszociációk létrehozását ösztönzi
Ebből következik, hogy mind a rövid távú, mind a hosszú távú memória erősödik. Végül meg kell jegyezni, hogy az idegen nyelvek nemcsak óriási szakmai értékkel bírnak, hanem mindenekelőtt kulcsai a más kultúrákhoz való hozzáférésnek.
