Már régóta tudjuk, hogy a zene fontos szerepet tölthet be a tanulásban. Valójában a zenével való tanulás különböző agyterületeket stimulál. Számos tanulmány azt is kimutatta, hogy bizonyos dalok vagy dallamok hallgatása javítja a demencia valamilyen formájában, például Alzheimer-kórban szenvedő betegek memóriáját.
A zene segíthet abban, hogy jobban megőrizzük az információkat és optimalizáljuk a tanulást
A tanulás egyik nagy előnye a zene az, hogy a céltól függően különböző műfajok közül választhat.
Tanulás zenével: melyik a legjobb?
Ez a megfelelő lehetőség egy fontos különbségtételre: tanulmány és a tanulás nem szinonimák. Míg a tanulás célja a tanulás, nem minden tanítás történik tanuláson keresztül. Bár a zene nagy segítség lehet a tanulásban sok szakértő biztosítja, hogy az ideális a csendben való tanulás.
A zene azonban kiváló szövetséges lehet a jó környezet megteremtésében. Ebben az értelemben kiderült, hogy bizonyos dallamok fejleszthetnek bizonyos kognitív készségeket, például a térbeli intelligenciát. Az is bebizonyosodott, hogy a zene segíthet a tanuláshoz szükséges tökéletes mentális állapot megteremtésében.
Egy optimista dallam motiválhatja a tanulást, különösen olyan dalok, amelyek szövege ösztönzi a pozitív gondolkodás . Használhatjuk energiaszint emelésre a figyelem fejlesztésére vagy pihenésre a szünetekben.
Egy másik nagyon sajátos dolog a zene forrásként való felhasználása a memória serkentésére és annak biztosítására, hogy az emlékek mély nyomot hagyjanak.
Ezt követően külön utalni kell a használatára zene a koncentráció fenntartására olyan helyzetekben, amikor a csend nem lehetséges
Ebben az értelemben a Rensselaer Polytechnic Institute kutatói Troy University New York nemrég fedezték fel, hogy egy természetes elem hozzáadása segíthet
Így a természet hangjai elrejthetik a fehér zajt és az érthető beszédet miközben javítja a kognitív működést és optimalizálja a koncentrációs képességet. Bár igaz, hogy ez a tanulmány a dolgozók termelékenységének növelésére összpontosított, valahogy általánosíthattuk az eredményeket, hogy enyhítsük a külső zaj miatti koncentrációs problémákat a vizsgálat során.
A fizikai készségek zenével való elsajátítása változásokat idéz elő az agyban
Ezután beszélnünk kell a további fizikai készségek vagy készségek elsajátításáról. Az Edinburgh-i Egyetem kutatóinak egy csoportja által végzett további tanulmány a közelmúltban jelent meg az orvosi folyóiratban Agy ez derült ki tanulj fizikai készségeket zenével ( tanulás implicit) lehetővé teszi egy fontos agyterület fejlődését.
A kutatók azt találták, hogy azok az emberek, akik alapvető mozgást gyakoroltak zene kíséretében, nagyobb strukturális kapcsolatot mutattak a hangot feldolgozó és a mozgást irányító agyterületek között.
Ez nagyszerű hír különösen azoknak, akik részben elveszítették az uralmat a mozgásuk felett, mivel ez a jövővel kapcsolatos további tanulmányok kezdetét jelentheti. ezeknek az embereknek a rehabilitációja.
A tanulmány azt sugallja, hogy a zene mozgásra készteti az embert, és bemutatja az első kísérleti bizonyítékot arra vonatkozóan, hogy az új motoros tevékenységek megtanulását ösztönző zenei ingerek hozzáadása megváltoztathatja a test szerkezetét. az agy fehér anyaga.
A kutatók két csoportra osztották a jobbkezes önkénteseket, és megkérték őket, hogy tanuljanak meg egy új feladatot, amely a nem domináns kéz ujjmozdulatainak sorozatát foglalja magában. Az egyik csoport zenei ingerekkel, a másik anélkül tanulta a tevékenységet.
Négy hét elteltével mindkét önkéntes csoport egyformán jól végezte a tanult szekvenciákat. Az önkéntesek mágneses rezonancia képeinek elemzése után azonban a tanulmány feltárta, hogy a zenével tanult csoport jelentős növekedést mutatott a strukturális kapcsolódásban az agy jobb oldalán míg a másik csoport nem mutatott változást. Ezzel arra a következtetésre jutottunk, hogy a zene hasznos lehet bizonyos motoros rehabilitációs programokban.
