Az érzelmek neuroanatómiája

Mielőtt elkezdené leírni az érzelmek neuroanatómiáját emlékeznünk kell arra, hogy Paul Broca használta először a limbikus rendszer kifejezést 1878-ban. James Papez csak később, 1930 körül nevezte el ezt a területet véglegesen limbikus rendszernek (SL), feltételezve, hogy részt vesz az érzelmek kifejezésében (Kolb és Whishaw 2003).

A limbikus rendszer kifejezés tehát egy olyan funkcionális fogalomnak felel meg, amely különféle struktúrákat és neurális hálózatokat foglal magában, és amely érzelmi vonatkozásokban rendkívül fontos szerepet játszik. Az érzelmi megnyilvánulásokban való részvételhez hozzáadódik a motiváció is.

Konkrétan a cselekvés-orientált motivációhoz, a tanuláshoz és a memóriához kapcsolódik (ami magas érzelmi tartalommal bír, az emlékezik és többet tanul meg) (Cardinali 2005). De mit csinál érzelmek neuroanatómiája ? Ebben a cikkben beszélünk róla.

Az érzelmek neuroanatómiája: túl az agyi struktúrákon

Több szerző szerint az érzelmi reakció és megnyilvánulás nem csak az idegrendszert érinti. Valójában ők is ezt javasolják más rendszerek, mint például az immunrendszer vagy az endokrin rendszer szintén érintett lehet . Damasio (2008) bevezeti a szomatikus marker fogalmát.

Megállapítja, hogy ami értéket ad egy élménynek, az nemcsak a kognitív értékelésben rejlik, hanem az úgynevezett szomatikus állapotban is. Ez az állapot összetett szubkortikális neurohumorális áramkörök aktiválásához kapcsolódik, amelyek egy adott érzelmi töltéssel rendelkező gondolatot jelölnek meg, ami fontossá teszi azt.

Az érzelmek neuroanatómiája és folyamatai

Egyes tanulmányok konkrétabb rendszereket azonosítottak, mint limbikus rendszer . Például Jaak Panksepp (2001) az affektív idegtudományról szóló kutatásában megfogalmazott néhány elsődleges érzelmeken alapuló rendszerek: szomorúság, félelem, harag stb. Ezek:

Keresőrendszer

Ez az a rendszer, amely serkenti az élvezet keresését ami aktiválja a világ iránti érdeklődésünket. A rendszerben részt vevő áramköröket dopamin modulálja. Egyes idegtudósok szerint ez a vágy és a libidó freudi koncepciójához hasonlítható

Ez a rendszer a mezolimbikus/mezokortikális rendszer részét képezi. Ez utóbbiak párhuzamosan működnek, hatnak egymásra, és az ismertebb kiterjesztett amygdalát alkotják (Cardinali 2005).

A természetesen kellemes ingerek (például étel és szex) és függőséget okozó szerek serkentik a felszabadulást dopamin . Ez a ventrális tegmentális terület (VTA) neuronjaiból indul ki, amelyek a nucleus accumbensbe vetítik; így eufória állapotokat és viselkedési megerősítést generál.

Ez a rendszer, ha erősen stimulálódik, arra késztet bennünket, hogy fenntartsuk azokat az ingereket, amelyek kellemes érzéseket keltenek

Harag rendszer

• Egy tárgy felé irányuló frusztrációból ered.
• A testi megnyilvánulások közé tartoznak a motoros harci programok: csikorgó fogak sikoltozva stb.
• Ezek a változások befolyásolják a tevékenységet amygdala a stria terminalis és a hipotalamusz.

Félelem rendszer

• Működése az amygdalára összpontosul.
A harc vagy repülés reakciók az amygdala laterális és központi magjához kapcsolódnakamely az impulzusokat küldi

A szomorúság rendszere

A veszteség és a szomorúság érzésével társul .

• Ez magában foglalja a társadalmi kötelékeket, a vonzalmak hálózatát és különösen az anyaságot és a kötődési mechanizmusokat.

Ebben a rendszerben fontos szerepet játszik endogén opioidok . Egy szeretett tárgy elválása vagy elvesztése a koncentráció csökkenését vonja maga után, ami fájdalmas élményt eredményez.

• Biológiai alap: az elülső cinguláris gyrus és annak thalamus és hypothalamus vetületei a ventralis tegmentalis terület felé.

Érzelmek neuroanatómiája: érzelmi válaszok gátlása és szabályozása a prefrontális kéregben

Az imént említett érzelmi szabályozási rendszerek fejlesztéséhez tapasztalat szükséges . Az önkéntes cselekvés során tehát a külvilágból származó információ, amely az asszociációs területekről érkezik, a prefrontális kéreg . Ez utóbbi később csatlakozik a motorrendszerhez.

Az érzelmi reakciókkal járó önkéntelen cselekvésekben a cselekvést elsősorban a kéreg alatti területek közvetítik (mint a korábban tárgyalt érzelemszabályozó rendszerek esetében).

A ventrális mediális régióban gátló funkcióval és a dorsalis régióban fordul elő. Ez utóbbi a tudatos gondolkodást irányító funkciót tölt be, kulcsszerepe van a tanulásban, valamint a projektek és döntések meghatározásában.

A gyermekkori élmények alakítják majd ezt a gátló rendszert a formációban . Ez magyarázza a gyermek és a felnőtt érzelemszabályozásának különbségeit is.