Vigotszkij legjobb mondatait ismerni olyan, mintha közelebbről ismernénk a fejlődés- és neveléslélektani Mozartot. Lev Szemjonovics Vigotszkij (1896-1934) kiemelkedő fehérorosz pszichológus és orvos volt, a szovjet neuropszichológia előfutára és a fejlődéslélektan teoretikusa.
Vigotszkij írásait és kifejezéseit sokáig figyelmen kívül hagyták. Ami azonban nem késztette arra, hogy felhagyjon egy eszme védelmével: A kultúra nagyon fontos szerepet játszik a mentális folyamatok kialakulásában . Valójában az idő múlása által biztosított érettség láttán elmondható, hogy hozzájárulása forradalmat jelentett, különösen azon a nagyon termékeny talajon, amelyen a pszichológia és a tudomány osztozik. oktatás . Vigotszkij cikkekkel és kifejezésekkel kapcsolatos reflexióival kapcsolatos kutatások nagy része a következőkre összpontosított:
- A nyelv szerepe az emberi viselkedésben.
- A nyelv szerepe a gyermek szellemi fejlődésében.
- A magasabb mentális funkciók eredete és fejlődése.
- A tudomány filozófiája.
- A pszichológiai kutatás módszertana.
- A művészet pszichológiája.
- A játék pszichológiai jelenségként értendő.
- A tanulási zavarok és a kóros emberi fejlődés tanulmányozása.
Vigotszkij legjobb idézete
A társas interakció fontossága
A társas interakció a tanulás eredete és motorja.
A gondolkodás fejlődésének értelme nem az egyéntől a társadalmi felé, hanem a társadalmitól az egyénig terjed. Piaget-tel ellentétben ő ragaszkodik a tanulás társadalmi víziójához. A tanulás a rendelkezésre álló kulturális örökség egyfajta kisajátítása lenne, és nem csupán az egyéni asszimiláció folyamata. .
Vigotszkij kifejti, hogy az emberi tanulás sajátos társadalmi természetet feltételez. Más szóval, ez egy olyan folyamat, amelyen keresztül a gyerekek hozzáférnek a körülöttük élők szellemi életéhez.
A gondolat értéke a megértéshez
Mások nyelvének megértéséhez nem elég megérteni a szavaikat, meg kell érteni a gondolataikat is.
A nyelvvel lehetőségünk van megerősíteni vagy tagadni, ami azt jelzi, hogy az egyén tisztában van azzal, ami ő, és saját akarata szerint tud cselekedni. A nyelv és a gondolkodás különböző eredetű, de a gondolat fokozatosan verbálissá, a beszéd pedig racionálissá válik .
Konkrétan a gyermeknyelv társadalmi és külső, de fokozatosan internalizálódik. Azt fejlesztés A gyermekek megismerése a felnőttekkel folytatott kötetlen és formális beszélgetéseken keresztül történik . A gyermek a szemén, de a beszédén keresztül is elkezdi érzékelni a világot.
Az utánzás elhagyása
Fejlődésünk során felhagyunk azzal, hogy egyszerűen utánozzuk mások viselkedését, vagy automatikusan reagálunk a környezet ingereire.
A gyermek szivacsként táplálkozik környezetével, miközben annak szerkezete formálódik . A növekedésünktől függően továbbra is utánozzuk a környezetet, és reagálunk rá, de inkább mintáink vagy értékeink szerint.
A szavak és a gondolatok kapcsolata
A gondolattól mentes szó ugyanúgy halott dolog, ahogy a szavaktól meztelen gondolat az árnyékban marad.
Egy gondolat egy felhőhöz hasonlítható, amely szavakat záporoz. A nyelv az interakció fő eszköze és döntő befolyással van az elme fejlődésére: a nyelv elengedhetetlen a gondolkodáshoz.
A tudás meghatározása
A tudás az ember és a környezet közötti interakció terméke, de mint eszköz, amelyet nem csak fizikai, hanem társadalmi és kulturális dologként is értelmeznek.
Az összes magasabb szintű pszichológiai folyamatot (kommunikáció, nyelv, érvelés stb.) először társadalmi kontextusban sajátítjuk el, majd egyéni szinten internalizáljuk. Ebben az értelemben nincs jobb tanulás, mint amit a tapasztalat és annak kritikus ítélőképessége biztosít .
A tanár mint facilitátor
A tanárnak fel kell vállalnia a segítő, nem pedig a tartalomszolgáltató szerepét.
A diák az, aki saját útját építi, a tanár pedig az, aki végigkíséri az úton . Amit egy gyerek ma meg tud tenni segítséggel, azt holnap egyedül is meg tudja tenni.
A tanulás olyan, mint egy torony, amit lépésről lépésre kell megépíteni. A proximális fejlődési zóna lehetőségeivel szorosan összefügg a konstrukciósság szociális és állványzat koncepció.
Társadalmi alkalmazkodás
Mások által önmagunkká válunk.
Vigotszkij úgy vélte, hogy egy szükségletet csak egy bizonyoson keresztül lehet igazán kielégíteni alkalmazkodás szociális . Ne feledjük, hogy a kultúra nagymértékben meghatározza szükségleteinket. Az elme nem lehet független a kultúrától. Ebben az értelemben társas állatok vagyunk, nem elszigetelt egyének.
Vigotszkij mondatai különösen összetett pszichológiai funkciókat azonosítanak, mint pl párbeszéd és nagy értéket tulajdonítanak nekik a problémák megoldásában. Természetesen pozitív filozófiája végső soron arra törekszik, hogy hangsúlyozza környezetünk jelentőségét és fejlődésünkre gyakorolt erejét. Mindig változunk, a kultúra és a tapasztalat, mint életünk két fő iránytűje.
