A különböző nyelvi zavarok

A nyelv az emberi lények egyik legerősebb eszköze, amely megkülönbözteti őket más fajoktól, és lehetővé teszi számukra, hogy kommunikáljanak és közvetítsenek információkat, érzéseket, vágyakat... de kultúrákat és ismereteket is továbbadjanak. Bár nem mindig megy minden simán Ebben a cikkben bemutatjuk a különböző nyelvi zavarokat .

A történelem során sok pszichológus elemezte a nyelv szerepét az emberi fejlődésben; egyikük az orosz volt Lev Vigotszkij akik alapvetően hozzájárultak ehhez. Sajnos Vannak olyan verbális diszfunkciók, amelyek különféle nyelvi zavarokat okozhatnak.

Mások nyelvének megértéséhez nem elég megérteni a szavaikat, meg kell érteni a gondolataikat is.

-Lev Vigotszkij-

A nyelvi zavarban szenvedésnek különféle következményei lehetnek társadalmi, tanulmányi és személyes szinten. A kommunikáció mindennapi életünk egyik pillére, amely lehetővé teszi számunkra, hogy interakcióba lépjünk, megosszuk az információkat és kifejezzük magunkat. Melyek a leggyakoribb beszédzavarok? Nézzük meg a definíciót, az okokat és a tüneteket.

A beszédzavarok típusai

Több is van nyelvi zavarok, amelyek megváltoztatják a hangok és szavak helyes kiejtésének képességét. Ezek a zavarok hátráltatják a gyermek kommunikációját, aki nem mindig tudja megértetni magát. Mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve ) a következő nyelvi zavarok állnak fenn:

• A nyelvről.
• Fonológiai fonetikai zavar.
• Gyerekkorban kezdődő folyékonyság.
• Szociális kommunikációs zavar.
• Egyéb nem meghatározott kommunikációs zavarok.

A mai cikkben a fonológiai zavarokra összpontosítunk, anélkül, hogy a kommunikációs zavarokra térnénk ki. Lássuk ezeknek a nyelvi zavaroknak a főbb jellemzőit.

Dysfázia

A diszfázia olyan nyelvi zavar, amely egy sor nehézséggel jár a nyelv megértésében és kifejezésében. Az életkoruknak vagy fejlettségi állapotuknak megfelelő intelligenciával rendelkező gyermekeket érinti.

A gyermeknek nehézségei vannak az írásbeli és szóbeli nyelv, valamint az olvasás terén. Mint látjuk, ez egy általános rendellenesség. Az eredettől függően a diszfázia kétféle lehet:

Fejlődési diszfázia:okai ismeretlenek (nem más rendellenességekből ered). Abban a pillanatban nyilvánul meg, amikor a gyermek elkezd kommunikálni.

Szerzett diszfázia:agybaleset, fej-agysérülés, görcsös krízis stb. eredménye. Hipoproduktív vagy jelentősen csökkent beszédet okoz.

Ezen túlmenően, a megváltozott folyamattól függően, a diszfázia a következőkre osztható:

Fogékony:befolyásolja a megértést. Kifejező: a kifejezésre vonatkozik.

Végül létezik a diszfáziának egy sajátos típusa, az úgynevezett Landau Kleffner-szindróma (szerzett afázia görcsös rendellenességekkel). Ez egy receptív-kifejező zavar, amely intenzív hiperaktivitással nyilvánul meg, ami a elektroencephalográfia (EEG). Epilepsziás stroke okozza, és három és hét éves kor között hirtelen jelentkezhet.

Fonológiai rendellenesség (dyslalia)

Dyslalia vagy a kiejtés megváltozása nehézségeket vagy hibákat okoz a szavak megfogalmazásában.

Az ok működési zavar, vagyis nincs olyan szervi elváltozás, amely ezt indokolná (etiológiája nem ismert). Ott diszlália ez az egyik leggyakoribb gyermekkori nyelvi zavar; becslések szerint a hat és hét év közötti gyermekek 2-3%-a szenved mérsékelt vagy súlyos formában bár a legtöbb esetben ezek enyhe formák.

A diagnózist akkor állítják fel, ha a gyermek által elkövetett kommunikációs hibák nem megfelelőek a fejlődési szakaszhoz, és veszélyeztetik társadalmi befogadását és tanulmányi teljesítményét.

Dadogás (diszfémia) különböző beszédzavarok között

A dadogva vagy a DSM-5 szerint gyermekkorban kezdődő fluenciazavarnak is nevezett diszfémia minden bizonnyal az egyik legismertebb nyelvi zavar társadalmi szinten.

A dadogás befolyásolja a beszéd folyékonyságát és ritmusát. Beszéd közben a dadogó személy egy vagy több görcsöt bocsát ki a szó elején vagy közben, szinte mintha blokkolták volna. Ez a kommunikáció normál ritmusának megszakadásához vezet.

Ez a rendellenesség általában három és nyolc éves kor között jelentkezik, vagyis abban az életkorban, amikor az ember elkezdi elsajátítani a nyelv normális elsajátítását. Attól függően, hogy mennyi ideig tart, diszfémiának nevezik:

Evolúciós:néhány hónapig tart. Jóindulatú:néhány évig tart. Állandó: krónikus és felnőttkorig megfigyelhető.

Érdekes módon a dadogó emberek nem dadognak a következő helyzetekben: amikor énekelnek, amikor fejből tanult szöveget mondanak fel, amikor egyedül vannak, vagy amikor állatokkal beszélgetnek. Ez a kép a szociális szorongás által erősen befolyásolt rendellenességre utal.

Másrészt Ramos tanulmánya szerint (2019) A zene és elemei (például a ritmus) segíthetnek a dadogásban a beszéd sebességének szabályozására, az arc izomfeszülésének csökkentésére, a fonolégzés koordináció fokozására és a nyelvi fogyatékosság csökkentésére.

Aprassia

Egy másik nyelvi rendellenesség az apraxia vagy a hangok artikulálásának nehézsége. Ez a bukofonatorikus szervek elváltozásának, például veleszületett fejlődési rendellenességnek a következménye ajkak fogak nyelv stb. Ezért szerves természetű.

Dysarthria a különböző beszédzavarok között

A dysarthria beszédzavar, amely a az idegrendszer elváltozása, különösen a neuromotoros szabályozás területén. Ez azt jelenti, hogy nehézséget okoz az olyan neurológiai problémákkal kapcsolatos szavak megfogalmazása, amelyek meghatározzák a száj és a beszédtermeléshez kapcsolódó egyéb izmok nem megfelelő izomtónusát.

Az ember nem képes megfelelően megfogalmazni a szavakat. A diszláliához hasonlóan ez is az egyik legismertebb beszédzavar.

Beszédzavar

szerint a neuropszichológiai modell A klasszikus afázia nagyobb súlyosságában különbözik a diszfáziától. A kognitív modell szerint azonban a diszfázia és az afázia abban különbözik, hogy az előbbi evolúciós jellegű, míg az utóbbi szerzett.

Más szerzők további különbséget javasolnak, nevezetesen, hogy a diszfázia csak a felnőtteket érinti. Mindenesetre szintén az afázia a nyelv elvesztését vagy megváltozását okozza agysérülést (például szélütést vagy fejsérülést) követően.

A nyelv nagyon erős eszköz. Nem korlátozódik a valóság leírására. A nyelv létrehozza azt a valóságot, amit leír.

-Desmond Tutu-