Csapatmunka, elengedhetetlen az osztályteremben

Csapatmunka minden iskolától elvárható általános iskolából és középiskolából és középiskolából egyaránt.

Hasonló megközelítés a csoportos munkavégzés célja, hogy a tanulók bizonyos szociális készségeket fejlesszenek ki, és tudatosuljanak benne, mennyire fontos a csoport minden tagja egyéni erőfeszítése a kitűzött célok elérése érdekében.

Az osztálytermi együttműködésnek azonban számos más előnye is van. Viszont a képzési program követelményei és az oktatási egységek merevsége miatt időhiány miatt félre kell tenni .

Ez korlátozza azoknak a fiataloknak a tanulását, akik úgy látják, hogy oktatásuk sok elméleti koncepció asszimilációjára korlátozódik, amelyek közül néhányat nem tudnak a gyakorlatban átültetni.

Montessori módszer magára vállalta, hogy a csoportmunkát nem integrációként, hanem ideális tanulási módként hozza be az osztályterembe.

Manapság, bár sok iskola tanítja ezt a módszert, legtöbbjük az általános iskolába járó gyerekekre koncentrál, mivel Montessorinak nem volt ideje kidolgozni egy középiskolásoknak szánt módszert.

A csapatmunka által közvetített értékek

Az együttműködés elengedhetetlen ahhoz, hogy a tanulók olyan értékeket sajátítsanak el, amelyek hozzájárulnak a személyes fejlődéshez és a növekedéshez, ami gazdagítja őket.

Ez a munkamódszer lehetővé teszi számukra, hogy olyan készségeket fejlesszenek ki, amelyek a jövőben nagy segítségükre lesznek. Nézzünk meg néhányat az alábbiakban értékeket, amelyeket a tanulók elsajátíthatnak ezzel a munkamódszertannal.

Egyéni és csapatfelelősség:ha a csoport egy tagja nem vesz részt a projektben, akkor a csapat végül nem tudja elérni a kitűzött célt. Emiatt a kooperatív munka segíti a tanulók egyéni és csoportos felelősségvállalásának fejlesztését.

Alázatosság:a kooperatív munka lehetővé teszi, hogy minden csoporttag egyenlőnek érezze magát. Mindenkinek lesz szerepe az adott feladatban, de senki sem lesz a többiek felett. Nem fognak versenyezni egymással. Gondoljunk egy csónakra a fedélzetén, amelyen az egyik utas gyorsabban szeretne evezni, mint a többiek. A hajó felborulhat, ha nem mozognak egyszerre.

Magabiztosság:csoportos projekt végrehajtása nagyon fontos számára fejleszteni az asszertivitást . Fontos tudni, hogyan kell kezelni a különböző véleményeket, mondjon nemet egy abszurd ötletre, és gondoskodjon arról, hogy minden tag úgy érezze, meghallgatják, amikor kifejti véleményét. Ezzel az értékkel együtt kialakulhat a tisztelet.

Az egység az erő... ha van csapatmunka és összefogás, akkor csodálatos dolgokat lehet elérni.

-Mattie Streek-

Hogyan vezetjük be a csapatmunkát az osztályteremben?

Ahhoz, hogy az együttműködés sikeres legyen, a professzoroknak hozzá kell járulniuk módszertan változásait hogy addig a pontig megvalósították a diákokkal való együttműködést.

Először

Alkossatok kezdőcsapatokat

Válasszon nos a csapatok kiegyensúlyozottá teszik a csoportokat és megfelelő szintű együttműködést. Ahhoz, hogy ezt meg tudja tenni, ismernie kell az egyes tanulók egyéni munkáját.

Mielőtt elkezdené a kooperatív munkát az órán, a tanárnak ezért időt kell szánnia arra, hogy minden tanulót megismerjen, kivéve, ha az előző években már dolgozott velük.

Abban az esetben, ha egy másik tantárgy tanára is ezt az oktatási módszertant szeretné választani, konzultáljon a másik tanárral.

Különböző tudományágak esetén is tartsa meg ugyanazokat a csoportokat hozzájárul a sikerhez a csapatmunkát, és elkerüli a munka dinamikájának zavarát.

Csoportdinamika létrehozása

A kooperatív munka megvalósítása előtt fontos létrehozni csoportdinamika azaz olyan munkák vagy tevékenységek, amelyeket a diákoknak csapatként kell elvégezniük. Így fokozatosan hozzászoknak az együttműködéshez, és elkezdik fejleszteni a társadalmi tudatosságot.

Az a tanár, aki tudja, hogyan ösztönözze tanítványait, és aki mindannyiuknak önbizalmat ad, könnyebben ér el jó eredményeket, mint az, aki rideg távolságtartónak és kritikusabbnak tűnik, és aki nem tudja, hogyan oltsa el a küzdőszellemet és az erőfeszítés értékét tanítványaiban.

-Enrique Rojas-

Az osztálytermi együttműködés alapvető célja: a tanulók autonómabbá tétele, ugyanakkor egymás segítése egy közös cél elérése érdekében.

A csapatmunka segít nekik könnyebben tanulni, miközben fejlesztik a mindennapi életükhöz nélkülözhetetlen készségeiket.