Minden délután ugyanaz a tragédia iskola után: meg kell csinálni a házi feladatot. A televíziós reklámok által kivetített idilli képpel ellentétben ez általában egy pillanat kérdése konfliktusos . A legáltalánosabb helyzet az, hogy a gyerekek nem akarják megcsinálni, de csak annyit kell tennünk, hogy minden türelmünket meg kell találnunk, hogy leüljenek, koncentráljanak és megcsinálják.
Rúgnak, tiltakoznak és cselekszenek szeszélyei próbálnak megszabadulni egy olyan pillanattól, amit nem nagyon szeretnek. És gyakori, hogy az anyukák és apukák végül elveszítik a türelmüket és feldühödnek . A kérdés tehát egyértelmű: tehetünk-e valamit, hogy elviselhetőbbé tegyük ezt a helyzetet? Varázslatos recept nincs, de a következő javaslatok gyakorlatba ültetésével a házi feladat elvégzése könnyebbé válhat... Olvass tovább!
A zseni elkezdi a nagy munkákat, de csak a munka fejezi be azokat
-Petrus Jacobus Joubert-
Motiválja a gyerekeket házi feladat elvégzésére
hol tanulsz?
Az első lépés, hogy a gyerekeket rászoktassuk a házi feladatra, hogy meghatározzuk, hol fognak tanulni a házban. Még ha apróságnak is tűnik, az igazság az a kicsik jobban magukévá teszik ezt a szokást, ha mindig ugyanott csinálják .
Most melyik a legjobb szoba a házban, ahol ezt megtehetik? Ez az egyéni gyermektől függ. Viszont Általában a legjobb egy csendes környezetet választani, például a hálószobát vagy a nappalit . A választás egy konkrét ténytől függően változik: mennyire van elterelve a gyermek az egyes helyeken.
Ezt a logikát követve egy másik tényezőt is figyelembe kell vennünk: egyes gyerekek inkább egyedül dolgozni míg mások jobban szeretik és jobban igénylik, hogy szüleik a közelben legyenek, ha kétségeik vannak. Fontos ebben a szempontban megegyezni, és a tanulmányi hely kiválasztásánál is figyelembe venni.
Azok vagyunk, amit többször is csinálunk. A kiválóság tehát nem tett, hanem szokás
-Arisztotelész-
Milyen az a hely, ahol a gyerekeid elkészítik a házi feladatukat?
Nem szabad csak azt mérlegelnie, hogy hol végezze el a házi feladatát. Azt is figyelembe kell vennünk, hogy milyen is ez a hely. Mert segítesz neki elsajátítani a szokást Fontos, hogy a gyermeknek legyen asztala és széke, hogy nyugodtan ülhessen és tanulhasson .
Az ideális az, hogy az íróasztal kínálja minden olyan anyag, amelyre a gyerekeknek szüksége van a feladataik elvégzéséhez . Ha van közös tér, akkor nagyon hasznos számukra egy tárolóedény, amelyben ceruzákat, tollakat, vonalzókat és papírokat tarthatnak, amelyeket a napi feladataik során kell használniuk.
Ha van íróasztaluk a hálószobájukban, és ha jól dolgoznak ott, ezeket az edényeket fiókokban tárolhatják. Továbbá ösztönzést jelenthet számukra, hogy némi szabadságot élvezzenek tanulóterük díszítésére . Mivel a figyelemelterelésről már beszéltünk, fontos, hogy ne terheljék túl ezeket a területeket ingerekkel, nehogy elvonják a figyelmet a feladatokról.
Mikor kell házi feladatot csinálni?
Manapság normális, hogy a gyerekek fellépnek tanórán kívüli tevékenységek a hét minden napján más. Emiatt néhány napon előfordulhat, hogy késik az az időpont, amikor leülnek házi feladatot csinálni, és szem előtt kell tartanunk, hogy minél később lesz minél fáradtabbak lesznek, annál nehezebben indulnak el .
Fontos, hogy mielőbb elkezdődjenek. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az iskola elhagyása után azonnal meg kell csinálni a házi feladatot. Egyes gyerekek szívesebben teszik ezt, de vannak, akiknek délutáni uzsonnára van szükségük, és néhányan pihenniük kell, mielőtt a tanulásnak szentelik magukat. Fontos, hogy igyekezzenek következetes ütemtervet tartani, és ezt előre tudják .
Miután leült Célszerű egy kis ütemtervet kidolgozni, amely tükrözi, hogy mit kell tenni, és mennyi időbe telik . Így biztosak lehetünk abban, hogy a gyermek érti, mit kell tennie, és mindennel megvan, ami a befejezéshez kell. Az is jó ötlet, hogy előre meghatározzuk az egyik és a másik feladat közötti szüneteket.
Végezetül nem szabad megfeledkeznünk egy technikáról sem, amellyel a kicsik gyorsabban elsajátíthatják a szokást: a megerősítés . Ez a feladatok elvégzése utáni közös játék időpontjának meghatározásától kezdve egy olyan ütemterv kialakításáig terjedhet, ahol a jutalmak fokozatosan nagyobbak, és később adják át. Mindenesetre el kell juttatnunk gyermekeinkhez azt a gondolatot, hogy a kemény munka kifizetődik.
Semmi sem különösebben nehéz, ha apró feladatokra osztja
-Henry Ford-
A képek Aaron Burden Andrew Neel és Angelina Litvin jóvoltából.
