A gyermekek érzelmi fejlődése lehetővé teszi számukra, hogy tudatosítsák érzelmeik eredetét és megnyilvánulását. Elkezdik olvasni ezeket mások arckifejezésében, és a társadalmi kontextusnak megfelelően értelmezni. Az érzelmi szinten tőlük elvárt változások és növekedés egyrészt a körülöttük előforduló érzelmi élményekből, másrészt érettségükből fakad.
Emiatt be a gyermekek érzelmi fejlődése bizonyos önmagunkkal és másokkal kapcsolatos érzelmi célok kezdenek kirajzolódni, figyelembe véve a kontextust. Ahogy a gyerekek különböző érzelmeket jelenítenek meg nagymértékben változik attól függően, hogy milyen repertoárból merítenek, valamint a tanulás előrehaladásától . Ez a megértés és az érzelmi szabályozás szempontjából fontos szakaszok eléréséhez vezet empatikus válasz .
Ebben a cikkben a gyermekek érzelmi fejlődésének három aspektusát mutatjuk be, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy konkrétan megértsük képességeiket.
Érzelmi megértés
A megértés fontos szerepet játszik a gyermekek érzelmi fejlődésében. Egyrészt az érzelmek megértése; másrészt az érzelmi ambivalencia és a kifejezési szabályok.
A érzelmek megértése és már a korai években elkezdődik a saját érzelmi perspektíva kialakulása. Az óvodai szakaszban a kicsik egyre különbözőbb helyzetekhez viszonyulnak, amelyek más-más érzelmeket ébresztenek bennük. Az érzelmek megértésének fontos lépése az, amikor a gyermek a másikat olyan alanynak tekinti, akinek vágyai és szükségletei vannak.
Másrészt érzelmi perspektívád és megértésed szintje nagyban függ attól a kultúrától, amelyben felnősz valamint a szülőkkel való kapcsolat. Végül pedig, hogy a gyerekek mit hisznek és várnak, az a kontextuális tényezőkhöz és saját személyes felépítésükhöz kapcsolódik.
A kultúra különböző módokon szabályozza az érzelmek kifejezésének módját . A gyerekek korán megtanulják ezeket a szabályokat modellezés és helyettes tanulás révén. A kulturális komponens tehát korlátokat és szabályokat szab a végleges érzelmi kifejezésnek. Az érzelmi kifejezés ezen szabályainak megértése olyan szempontokat érint, mint:
- A kifejezés intenzitása
- A kitartása
- Az ő gátlása
Másrészt van érzelmi ambivalencia megértése A különböző ellentétes érzelmek jelenlétének megértésére, megismerésére és megkülönböztetésére megszerzett képesség értendő. Ennek a szempontnak a megértésének lehetősége alapvető ahhoz, hogy a kicsik stabil, magas érzelmi töltetű kapcsolatokat tudjanak fenntartani.
Érzelemszabályozás a gyermekek érzelmi fejlődésének részeként
Az érzelmek a valósággal való érintkezés módjai. Ezért kell rugalmasnak lenniük, és összhangban kell lenniük a helyzettel, valamint a céljaikkal.
A különböző stratégiák alkalmazása az érzelmi önszabályozás szintjének elérésére a helyzettől függően változik . A gyerekek fokozatosan megtanulják, hogy bizonyos stratégiák bizonyos helyzetekben hatékonyak, és ezek az általuk kitűzött céloktól függenek. A kezelés rugalmassága és az internalizáció szintjének fejlesztése lehetővé teszi a gyermek számára, hogy alkalmazkodó magatartást és szociális-érzelmi alkalmazkodást találjon.
Empátia a gyermekek érzelmi fejlődésében
Az empátiát úgy tekintik, mint a személy azon képessége, hogy megértse a másik érzelmi helyzetét és ezzel kapcsolatban válaszokat adni. Az empátia ezért érzelmi összetevővé válik, amelyet csak akkor lehet elérni, ha a gyerekek elérik a következő három szempontot :
- A saját érzelmi megértésed
- Mások érzelmi megértése
- Az a képesség, hogy kezelni az érzelmeit
Ez a három szempont olyan szociális helyzetekre irányul, amelyek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy elemzést végezzenek a célok eléréséről, kiemeljék az érzelmi cselekvéseket, és megértsék, miért éreznek különböző érzelmeket.
Amint láttuk Amikor a gyermekek érzelmi fejlődéséről van szó, számos tényezőt kell figyelembe venni. Erre azonban szükséges rámutatni a családi és társadalmi környezet alapvetőek, és kedvezőnek kell lenniük az érzelmi dimenzió és az említett stratégiák optimális fejlődéséhez.
